企业商学院的核心功能
◇ 有效建立企业培训课程体系
A 系统课程：系统自带逾816个专业课件，涵盖14大课程体系，每年持续更新课件，不断扩
充课程体系。
课程体系：行政文秘、人力资源、生产管理、销售管理、客户服务、财务管理、经营管理、
采购&物流、研发、分支管理、品牌营销、项目管理、企业信用与风险管理、战
略管理、
名师荟萃：郎咸平、高建华、杜继南、崔冰、王汉武、翁向东、路长全、张伟钢、王志刚、
张煊博、魏庆、孟昭春、章义伍、温雅静、房西苑、夏祯、周云、李玲瑶、柴
少青、尹隆森、陈浪、谢君、薛庆丰、崔伟、林正大、……
B 企业课程：随着企业的不断发展壮大，企业的培训需求也将会不断扩大，企业可自主研发课程，充实企业课程体系。同时，系统为企业内部课程提供创建评估问卷的模板，将内部课程的培训及管理数据纳入整个系统的培训管理及报表统计当中，帮助企业建立 完整的课程体系。
◇ 建立完善的培训管理体系
规范的培训管理流程：
培训需求调查――培训计划制定――培训组织实施――培训效果评估――培训统计分析
A．培训需求调查
（1）静态培训需求：
系统按照常见职位的通用素质模型，创建了基于职位的培训需求清单。只需输入具体职位，系统就会自动生成静态培训需求表。如：“销售管理”——系统按职能职级自动生成静态培训需求。
（2）动态培训需求：
企业培训管理者可结合企业和个人实际需求，按照ASK模型对静态培训需求清单进行处理，增加或删除一些培训课程，生成个性化的动态培训需求表。
B．培训计划制定
系统自动生成包含各个学员培训课程、学习时间、课时、学习状态等项目的培训计划表，培训管理者可根据具体情况进行调整。
C．培训组织实施
学员拥有独立帐号，自主管理学习内容、进度
管理员可根据学员状况，有针对性分配课程，监控学习进度
学员全部培训记录永久保存，为员工职业生涯规划和企业学习性组织的创建提供数据资料。
D．培训效果评估
独有的网上学习评估系统
系统自动执行一、二级评估；学员主管进行学员三级评估
企业自主研发课程可仿照系统学习评估模版建立1－3级评估体系。
E．培训统计分析
系统根据前期数据自动生成年度培训统计报表、部门培训报表、课程培训报表、学员培训报表等，建立企业培训档案，对培训工作具有重要的参考和借鉴意义。
◇ 可建立企业的知识管理系统（图4）
利用企业商学院系统工具和模块，帮助企业将内部知识、制度有序化、规范化、模版化，将隐形知识显性化，减少员工离职带来的巨大损失。
